お知らせ
桐蔭祭が開催されました（高校）
9月11日、12日の2日間、分散登校の校内祭という形で2年ぶりに桐蔭祭が開催されました。
クラスメイトでアイデアを出し合い、協力して進めてきた桐蔭祭。
どの学年もとても良いものが出来上がりました。
どの学年の企画も大盛況だったようです。
また、僅かな時間ではありましたが、他の企画を堪能することもできました。
みんな楽しそうですね。
新型コロナウイルス感染症拡大防止を強く意識しながらの開催でしたが、換気や消毒等に努めながら楽しむことができました。
また、各企画とも好評で、たくさんの参加者とその笑顔に、充実感もあったようです。
３年生はこれが最後の桐蔭祭となりましたが、受験勉強と両立させながらも頑張って作り上げた、思い出深い文化祭となりました。
〈高校３年生の感想〉
・昨年文化祭が中止だったので今年も厳しいのかなと思っていましたが、開催されてよかったです。思い出が作れてよかったです。
・高校生活最後の思い出にふさわしい日になりました。充実した文化祭になってよかったです。
・準備の時から本番までとにかくずっと笑っていました。とても良い思い出になりました。楽しかったです。
・コロナ禍で時間が少ない中、少ない人数で最後までちゃんとできるか不安だったけど、６年間のきずなが活きました。最初から最後まで楽しかったです。サイコー！
社会科自由研究発表会（中２）
中学校２年生の夏の課題（社会科自由研究）は、全国４７都道府県に関する調査でした。
自分の興味のある都道府県を自由に選び、調べる視点や内容を駆使しながら、それぞれの
都道府県がもつ特色を研究し、発表してもらいました。同時に、数ある都道府県の中から、
なぜその場所を選んだのかということについてもていねいに表現し、発表を聞く人たちに
向けて共感をよぶような、よい発表会となりました。また、質疑応答であげられた新規の
課題についても、ITを活用してすぐに調べ、互いに答えを共有する活動もできました。
写生会 (中学生)
Due to the ongoing COVID-19 situation, this year’s Sketching Event was held inside the school campus. 新型コロナウイルス感染症の状況が続いているため、今年の写生会は校内で開催されました。
The students from 1st, 2nd and 3rd year chose various places to sketch and then paint. 中1〜3年生は、スケッチしてからペイントするためにさまざまな場所を選びました。
The students from 1st, 2nd and 3rd year chose various places to sketch and then paint. 中1〜3年生は、スケッチしてからペイントするためにさまざまな場所を選びました。
Despite the high school Culture Festival being on at the same time, the students were able to focus and do their best to put the image on paper. 高校の桐蔭祭が同時に開催されたにもかかわらず、生徒たちは集中して、紙に画像を載せるために最善を尽くすことができました。
桐蔭祭準備、頑張っています！(高校)
８日から今日までの３日間、分散登校の形で桐蔭祭の準備が行われました。
各学年時間も人数も少ない中、互いに協力しあって準備を進めました。
今年度は新型コロナウイルス感染症対策のため、校内のみ、しかも午前の分散実施となります。
中高一貫コースの３学年は人数の関係もあり１２日のみの公開となりますが、思い出に残るいい文化祭にしていきましょう。
〈３年生〉
〈２年生〉
〈１年生〉
各企画ののぼりも勢揃いです。
みんな力作揃いですね。
〈３年生と１年生〉
〈２年生〉
全体像はこちら。
３年生は高校生活最後の文化祭になります。
悔いの残らないよう最後まで頑張り、当日は思い切り楽しみましょう！
社会科自由研究発表会（中３）
夏休みの課題であった中学３年生の自由研究のテーマは、
「持続可能な社会を形成するために、今私たちには何ができるのだろうか」
ということについて考察をめぐらせることでした。いわゆる「SDGs」について
自分なりに具体的な問題意識をもって問題解決のための目標を考え、各人がひとつの提案を
こころみることにチャレンジしたのでした。そして、コロナ禍の緊急事態宣言下でむかえた
２学期始業の分散登校のなか、中３生たちは１学期の経験を生かしながら、
さっそく課題のアウトプット作業＝自由研究発表会にのぞんでくれました。
積み重ねてきたプレゼンテーション力を発揮しながら、発表後のきびしい質疑応答にも
しっかり対応して、夏休み明けの授業を十分に盛り立ててくれました。
ハイブリッド授業・分散登校時のスクールバス運行について（３月）
ENGLISH CAMP 2021（中学生）
昨年度は新型コロナウイルスの影響で開催できなかった、中学生にとって夏休み恒例の
«ENGLISH CAMP»が、８月３日（火）から５日（木）の３日間×７時間、開催されました。
唯一のキャンプ経験者である中学３年生にとっては最後の３日間であり、１・２年生にとっては
初めての経験でした。ちなみに、このキャンプは«ENGLISH ONLY»です。
CAMP ORGANIZERのMR.HOWESが今年のテーマとCAMP UNIFORMを発表してくれました。
今年のテーマは«TOKYO 2020»に因んで、「古代ギリシアとオリンピックの関係」についてです。
MR.HOWESいわく、このCAMPは１年生・２年生・３年生の区別はありません。
みんなでコミュニケーションを大切にしながら、学習します。
みんなでICTも共有します。みんなで≪ギリシア神殿»も協同して作成します。
キャンプ最終日には、たくさんの«ギリシア神話»から、３つのエピソードを劇化しました。
もちろん«ENGLISH ONLY»です。限られた時間で、最良のものをつくりました。
３日間のキャンプをおえて、「もう終わりなんて…もっとやりたかったなあ」
という３年生の声が聞こえてきて、中学棟は最善を尽くした生徒たちの達成感と
心地の良い熱気がしばしのあいだあふれていました。
写真スライドしショー （英語で）
勝負の夏、真っ盛りです(高３)
夏休みに入り、中期の夏期講習も終盤に近づいてきました。
高校３年生の中には、進学センターの講習以外にも直接教科の先生にお願いして学習する姿も。
受験勉強をしていて困ったときでも、助けてくれる先生の存在は心強いですね。
夏は受験の天王山。
高校３年生も大学受験に向け、日々頑張っています！
１学期がんばったこと（中３）
中学３年生はこの第１学期に最上級生として、長距離ハイキングや体育祭など、
数々の学校行事で後輩たちのお世話をして、よきリーダーシップを発揮してきました。
それと並んで、いくつかのプレゼンテーションの機会にめぐまれ、
自己のテーマと向き合い、テーマを深め、表現する力を磨くことに挑戦してきました。
その様子を少しだけ紹介しておきます。
これ（上記）は６月末の授業見学会で社会科（歴史）の時間に、人物研究発表会を
おこなったときの様子です。研究対象は、１学期の社会科で習得した近現代
史の範囲から、世界史上の怪物として知られるアドルフ・ヒトラーを取り上げました。
クラスメイトの各人がそれぞれヒトラーをさまざまな角度から調べ、分析し、
発表しあうことで、探究したことを表現するところまで高めることができました。
当日は、見学会に参加してくれた小学生とその保護者のみなさんも教室にいらっしゃって、
熱心に発表を聞いてくださったので、とても貴重な経験となりました。
次（下記）は、７月中旬におこなわれたプレゼンテーションコンテストの様子です。
事前に選ばれたクラス代表生徒たちが、「学校の魅力」について考えたことを発表しました。
最上級生として、下級生の前で堂々としたよいプレゼンテーションができました。
今後の中学３年生の活躍に、ますます期待をもてた１日でした。
中期の夏期講習も頑張っています（高２）
本日から４日間、中期の夏期講習が行われます。
学習習慣を定着させる夏。
前期・中期ともに集中して取り組み、学力アップを目指します。
講習は始まったばかり。
最終日まで気を抜かず頑張りましょう！
深谷市子ども議会に参加しました（中３）
市内１１校の代表生徒たちとともに、２年ぶりに深谷市子ども議会に参加しました。
コロナ禍の開催のため、各校１名のみの参加と制限があるなか、成徳中学校では生徒会長でおなじみの青木くんが代表生徒をつとめました。中学生の真摯な姿勢と、市政への熱心な質問にたいして市長さんをはじめ、各担当職員のみなさまも丁寧なご回答をくださって、議会終了後にはふっかちゃんもねぎらいに来てくれて、実り多い時間となりました。中３生にこのようなすばらしい機会をあたえていただいて、本当にありがとうございました。
文化祭の準備も頑張っています（高2）
9月に実施される桐蔭祭に向けて少しずつ準備が始まりました。
みんなで分担し、協力して作業を進めます。
いろいろな色のボードができました。
いったい何に使われるのでしょうか。
文化祭当日が楽しみですね。
聖火リレーに参加しました（高３）
７月８日（木）高校３年生の小澤さんが、東京オリンピックの聖火ランナーとして聖火リレーに参加しました。
道の駅おかべで前のランナーのトーチから聖火を受け取り、約５キロの道のりを自転車で走行しました。
沿道の方々の声援を受け、次のランナーが待つ呑龍院を目指します。
聖火ランナーの一人として、受け取った聖火を途絶えさせることなく立派に走り切りました。
小澤さん、お疲れ様でした！
七夕（生徒会執行部）
そろそろ七夕ですね。
本校では、集会室前に七夕の装飾をしました。生徒たちがデザインから作成まで取り組みました。
中学校の生徒会執行部主催のイベントですが、執行部の生徒だけではなく、他の生徒も自ら手伝うなど、自主的に行動する姿が見られました。
こころの健康教育（中1）
6月23日
スクールカウンセラーの黒澤先生を講師としてお招きし、中学校1年生を対象に心の健康教育を行いました。
テーマは「相手の気持ちを考える名探偵になろう！」ということで、気持ちよく相手とコミュニケーションをとるためのコツをミニゲームを交えながら楽しく学びました。
心の健康教育という授業を受け、とても大切な事を教えてもらいました。特に印象に残った事は、相手の立場に立って考えるという事です。「相手の気持ちを分かろうとする事」これが何よりも大切と言う事を授業で習いました。今日の授業を生かして、今後の生活に生かして行きたいです。 （S.Y.)
今回私達は心の健康教育という授業を受けました。この授業では、「相手の気持ちを考える」という課題でした。今回行った授業内容は、二択に分かれて自分と逆の選択をした人の気持ちを考えるということをしました。自分の選んでいない選択をどのような所が面白い、好きなのかを考えるのはとても難しかったです。私は相手の気持ちを考えたことはあるけれど、相手の好きなことのどんなところが好きということは考えたことがなかったので難しかったです。 素敵な授業をありがとうございました。 (H.T.)
心の健康教育を受けて、たくさんのことを学びました。特に相手の立場になって考えるというところです。 そこでは、「自分が嫌なことはしない」ということは小学校で習ったけど中学生になってそのことを深く学ぶことができました。この授業を受けて、生活に生かしていきたいなあと思いました。 (T.K.)
心の健康教育という授業を受けて、たくさんの大切な事を学ぶことができました。特に大切だと思った事は、「相手の立場に立って、しっかりと相手（他人）の気持ちを考える」という事は、生きていくためにとても大切な事だという事がよく分かりました。今日の授業で学んだ事をしっかり生活に生かしていきたいです。 (N.Y)
教育実習最後のホームルームが行われました(高2)
本日、教育実習の島田先生による最後のホームルームが、担当していた高校２年生のクラスで行われました。
その際２年生からは感謝の気持ちを込めて花束と色紙と体育祭で一緒に撮った集合写真が贈られました。
島田先生、3週間の教育実習お疲れ様でした！
教育実習生の研究授業が行われました（高2）
本日６限目に教育実習生の島田先生が高校２年生のクラスで研究授業を行いました。
先生の説明に耳を傾け、課題にもしっかりと取り組んでいました。
学校総合体育大会 「テニス」（中１）
６月１５日（火）
大会： 令和３年度 学校総合体育大会シングルス（中学校 硬式テニス）
会場： 妻沼運動公園テニスコート
結果： 女子シングルス 第３位 永山紗衣 （中１）
男子シングルス ベスト８ モーインジョシュア悠（中１）
暑かったのに頑張りました。おめでとうございます。Despite the hot weather, they tried very hard. Congratulations.
この経験から学ぶことがたくさんありました。There were many things to learn from this experience.
次の大会で頑張りましょう。Best of luck in the next tournament.
調理実習を行いました（高2）
本日、高校２年生が家庭基礎の時間に調理室で調理実習を行いました。
テーマは「幼児のおやつ」。
気分転換や休息の意味合いが強いおとなのおやつに対し、
一度の食事で食べる量が少ない子どもにとっては栄養補給の役割を担っている子どものおやつ。
今回は、そのおやつ作りを行いました。
今回作るのは「簡単マフィン」と「ゼラチンゼリー」。
おいしいおやつが作れるよう、各班力を合わせてがんばります！
先生の話をよく聞いて、まずはしっかり下準備。
手順をよく確認しながら、材料を計量して混ぜ合わせます。
だんだん完成に近づいてきました。
おやつ作り、楽しいですね！
焼いている間にお片付け。
もちろんみんなで協力して手際良く行います。
だんだんいい匂いがしてきました。
オーブンに入れたマフィンが、とってもきれいに焼き上がりました！
冷蔵庫のゼリーもしっかり固まって、「幼児のおやつ」の完成です。
みんな笑顔で、はいチーズ。
最後はみんなでおいしくいただきました。
Using ICTs in the classroom (中1)
ICTs in the classroom have many benefits. They can help the students get a richer understanding of the lesson content, allow them to collaborate to share ideas, as well as give them different ways to record their notes.
The 中1年 students have been using Chromebooks to record their lesson notes, as well as using an interactive whiteboard to share their ideas and answers.
クリル授業体験が行われました
５月２９日（土）に本校集会室にて、小学生を対象としたクリル授業体験が行われました。
「クリル(CLIL)」とは “Content Language Integrated Learning” のことで、英語を使って他教科を学ぶということです。
今回の授業体験は、英語を使ってテニスの歴史やストロークを学ぶという内容でした。
まずは校長先生自らクリルの説明をします。
授業を担当するハウズ先生による自己紹介
本校生徒も積極的にイベントのお手伝いに参加しました！
まずは簡単なストレッチです。
今回は屋内ということで、紙で作ったボールで授業を行いました。
テニスのストロークを丁寧に教えてくれました。
もちろんテニスの歴史についても勉強しました。
これからも本校の教育を活かしたイベントを実施していきたいと思っていますので、
多数のご参加待っています！
第55回体育祭が開催されました（高1・高2）
6月10日（木）
２年ぶりとなる体育祭が仙元山陸上競技場にて行われました。
高１は１年G組と、高２は２年J組と合同でチームを作りました。
天候に恵まれ、大成功の体育祭になりました。
２年J・K組のみなさん、２位おめでとうございます！
第55回体育祭が開催されました（高3･中学生）
本日第55回体育祭が実施されました。
新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から昨年度は中止となりましたが、
今年度は分散開催という形で実施されました。
本日９日は中学生全学年と高校3年生、
明日10日は高校1年生と高校2年生です。
今年度の体育祭スローガンは、
「三密回避で Make the most now ～今を最高のものに～」
2年ぶりの体育祭ということもあってか、みんなやる気満々です。
高校３年生にとっては高校生活最後の体育祭。
３年Ｋ組さんとの合同チームで、力を合わせて優勝を目指します。
中学生はそれぞれのチームカラーのはちまきをまいて準備万端！
〔短距離走〕
チームきっての俊足たちが、その足の速さを競い合います。
〔馬跳び競争〕
馬跳びをしては馬になる、ということを繰り返して速さを競う高校生限定の新競技。
飛ぶ技術もさることながら、馬と馬の距離や形も重要となる競技です。
上手に馬を作り、飛ぶことはできるでしょうか。
〔400mリレー〕
足の速さはもちろん、バトンパスのしかたも重要となるこの競技。
練習の成果もあり、とても美しいバトンパスでした。
〔フリスビーキャッチ〕
こちらも新競技、フリスビーキャッチ。
投てき者１名とキャッチ組３名に分かれ、決められたエリアの中で何枚キャッチできたかを競い合います。
投げるのもキャッチするのも、思っていた以上に難しい！
飛んでくるフリスビーをよく見て一生懸命くらいついていました。
〔スウェーデンリレー〕
スタートから少しずつ走る距離が長くなるスウェーデンリレー。
走者の配置とバトンパスが勝負の分かれ目です。
〔玉入れ〕
運動会ではすっかりおなじみの玉入れ。こちらも今年度導入された新競技です。
さて、どのチームがかごの中により多くの玉を投げ入れることができるでしょうか。
〔風船割りリレー〕
こちらも新競技。
風船を持ってコース中央の椅子に向かい、手･足を使わずに風船を割ってタスキを次の走者に渡していきます。
なかなか割れない風船に悪戦苦闘です。
〔ＨＲ対抗リレー〕
最後は体育祭恒例のＨＲ対抗リレーです。
体育祭の一番の見せ場でもあります。
チーム一丸となって一位を目指しバトンをつないでいきます。
すべての競技が終了し、最後に閉会式が行われました。
さあ、ドキドキの成績発表です。
中学生は、アオハルチームが優勝しました！
高校生３年生はＣブロック第一位！
見事優勝を手にしました！
Ｋ組さんもＬ組さんも本当によく頑張りました。最後はチームとクラスで、はいチーズ。
久しぶりの体育祭。
とっても暑い一日でしたが、そんな太陽に負けないくらいみんな素敵な笑顔でいっぱいでした。
男子・女子テニス部 （中学生）
深谷市民大会シングルス 結果
５月３０日（日）深谷市民大会シングルス（仙元山テニスコートにて）
Ｃクラス （女子） 準優勝 永山紗衣（中１）
Ｃクラス （男子） 第３位 モーインジョシュア悠（中１）
おめでとうございます！ Congratulations!
理科 葉の観察と光合成
１年生は葉の葉脈や特徴について、２年生は光合成について観察・学習しました。
網状脈か平行脈かを判断して採取します。
形が特徴的な葉も採取します。光合成が盛んに行われそうなサイズですね。お面になりそう！
針葉樹も観察します。針の様な葉を見て、触って観察します。
地面から生えている平行脈の葉を採取します。双子葉類と単子葉類の葉の形状と生育環境の違いがわかったかな！
２年生は葉についての知識がレベルアップ。光合成色素について学習し、葉を観察・採取しました。次の授業では光合成色素のクロロフィルについて学びます。
理科 観察授業
中学１、２年生は水中生物の観察を行います。
本日の観察試料はヌマエビです。
数多くの観察授業をしてきたので、顕微鏡のセッティング、使い方もスムーズです。観察・スケッチ開始。
ヌマエビ頭部の観察
次回の授業は植物（葉）について観察し、光合成について学習します。
長距離ハイキングに行ってきました
4月２４日（土）に長距離ハイキングが行われました。
中学生は学校に集合し、スクールバスに乗ってスタート地点まで行きます。
中学生は２０㎞のコースを歩きます。
絶好のハイキング日和でした！！
みんな楽しそうです。
ちょっと一休み・・・
だんだん山道になってきました。
昼食後、合流した高校生と記念撮影。
６学年そろっての記念撮影です！
さぁ後半も頑張るぞ～
無事にゴールの寄居駅に全員が到着し、スクールバスで学校に帰ります。
本当によく頑張りました！！
帰りの車内は、みんなお疲れの様子です。
総距離20㎞という長距離ハイキングを通して、生徒たちは「困難に立ち向かうこと」「諦めないこと」「仲間と支え合うこと」など多くのことを学んだと思います。
この経験をぜひ今後の学校生活に活かしてください。
放課後も頑張っています！
中間考査まであと少し！
放課後残ってテスト勉強です。
放課後も頑張っています！
中学２年生 理科実験 試験管で線香花火（触媒）
中学２年生は触媒の勉強です。触媒とは何なのか！実験開始です。
試験管に酸化マンガンを入れ、そのあとオキシドール（過酸化水素水）を加えて、反応を観察します。すぐにオキシドールが反応。気泡発生！
気泡をつくった気体の正体は何なのか？炎を消した線香を試験管内に挿し込みます。線香は花火のように激しく燃えました。気体は燃焼を促進する酸素と判明。線香の激しい燃焼はまさに線香花火！
酸化マンガンは触媒として働きオキシドールを酸素と水に速やかに分解（化学反応）することがわかりました。次回の触媒実験は酵素についてです。
中学２年 細胞の観察
中学２年生は植物細胞（葉）と動物細胞（自分の口腔内細胞）を観察しました。
葉の細胞観察
口腔内の細胞観察
昨年度、多くの顕微鏡観察を行ったので、手順、ピント合わせなど正確に動植物細胞を観察・スケッチできました。来週は水中生物（ブラインシュリンプ）を観察します。
中学１年生 理科２ 自由研究の発表
中学１年生の理科２の授業で自由研究の発表が始まりました。
題名を聞くだけで探求心をくすぐられる内容が盛りだくさんです。
津波がおこる仕組みと防災
葉が水をはじく力
月のクレーターをつくってみた
ウーパールーパー
中学入学後、初めてのプレゼンテーションでしたが失敗を恐れず、堂々と内容や自分の考えを発表できました。これからも探求心をもち学んだことを伝えたり表現していく力を身につけていきましょう。
長距離ハイキングに行ってきました（高校）
本日長距離ハイキングが行われました。
寄居駅に集合し、開会式を行なっていざ出発！
鉢形コースを高校１年生から３年生までの３学年で歩きます。
みんな元気いっぱいです。
円良湖で３学年そろっての記念撮影。
ちょっと休憩。
体力回復とともに水分補給もしっかりします。
美しい景色の中で歩くのは気持ちがいいですね。
ここからは少し急な上り坂になります。
先生の話にも、みんな真剣に耳を傾けていました。
少しきついけど頑張ろう！
上り坂を乗り越えて、中間平に到着！
まずは先に着いていた中学生と、６学年そろって記念撮影。
黙食でお昼ご飯。
みんなおいしそうに食べていました。
さあ、いよいよ後半戦のスタートです。
元気出して行きましょう！
ゴールの寄居駅目指して頑張って歩きます。
みんなとっても元気です。
朝集合した寄居駅に着きました。
閉会式を行なって解散です。
距離にして約30Km。
怪我も体調不良者も出ず、全員が最後まで無事歩ききることができました。
時間を守ること、ルールを守ること、自分の安全や仲間の安全に気を配ること。辛くても途中で諦めたり投げ出したりせず困難に向かって進み続けて打ち勝つこと。長距離ハイキングを通して、実に多くのことを学んだのではないかと思います。
これはそのまま勉強も含めた学校生活にも重なることです。
ぜひ今日の長距離ハイキングで学んだことを今後の学校生活にもいかしていってください。
進路ガイダンスが行われました（高3）
本日高校３年生を対象とした進路ガイダンスが行われました。
まずは全体会として学校の選び方や比較ポイント、入試制度等について講演していただきました。
メモを取りながら、真剣に耳を傾けていました。
その後、選択した3校について各自移動し、各校の先生から説明を受けました。
改めて進路について考えるいい機会となりました。
生徒の声：
「今回、進路ガイダンスを受けてみて真剣に考える契機になったと思います。今は光学系ということを決めてしまいましたが、機能性食品だったりを学んでもみたいなと思いました。」
「やはりどの分野においても勉強がとにかく大切！ 実際に大学の方にお話を聞いたらやる気が上がりました。自分が受ける、受けないなど関係なく、いろいろな方のお話を聞くことが大切だと思いました。また、話を聞いたらその学校へ行きたくなりました。とてもためになる、有意義な時間でした。」
新入生 (中１)オリエンテーション
4月８日から10日まで３日間で新入生オリエンテーションを行いました。
オリエンテーション１日目
2・3年生の先輩方との対面式。みんな、緊張した面持ちでした。その後で諸検査を実施しました。昼休みの後、1年後の自分に向けた面白い作文を書きました。最後、自己紹介をしました。緊張しながらも、良い雰囲気で行うことができました。
オリエンテーション２日目
1時間目はスクールバス避難訓練と、中学棟探検をしました。2時間目は、校則を改めて全員で確認しました。3・4時間目は、道徳の授業として、楽しい学校生活を送っていくためにはどのようなことに気をつけ、何を心がければ良いのかをそれぞれが確認し、発表し合いました。昼休みの後、高校棟探検を実施しました。
オリエンテーション３日目
Ice Breaker Activities. 東京成徳大学から教授をお招きして、仲間意識を高めるゲームをしました。
来週、頑張りましょう！
New Club Tour (新入生の部活動見学)
On Friday (9日), the new 1st Grade students in the Junior High (中１年生) and Senior High School (高１年生) visited the various clubs around the school (見学会).
There are many arts (文化部) and sports (運動部) clubs to choose from and today was the best chance to see them all. Over the next week, they will begin attending the club of their choice.
They were very lucky to get explanations from some of their 中高一貫 seniors (先輩) and teachers who are in charge of the clubs (顧問).
Everyone is looking forward to starting soon.
第9回 入学式
４月７日 (水)、中学棟集会室で第9回 入学式が行われました。
今日から始まる成徳深谷での生活を楽しみにして欲しいと思います。
ご入学おめでとうございます！
